Iskrizzjonijiet 2026-2027Merħba fil-Lycée Français Bilingue International – Malte

Merħba

Kelma mid-Direttriċi

“Edukazzjoni bilingwi, eżiġenti iżda mimlija kura, li tqiegħed lil kull student fiċ-ċentru tat-tagħlim tiegħu.”

Għeżież ġenituri,

B’pjaċir kbir nilqagħkom fil-Lycée Français Bilingue International – Malte, li fetaħ il-bibien tiegħu f’Settembru 2025. Ninsabu ferħanin li noffru għażla edukattiva ġdida f’dan il-pajjiż sabiħ, u li nrawmu ċittadini lesti biex jiffaċċjaw l-isfidi tas-seklu wieħed u għoxrin.

It-tagħlim tagħna huwa ċċentrat fuq l-istudent u jinkoraġġixxi l-kurżità intellettwali, il-ħsieb kritiku u l-kreattività. B’hekk l-istudenti tagħna jiksbu ħiliet u għarfien marbuta mal-kuntest lokali u globali, u jitħejjew biex isiru ċittadini tad-dinja onesti, responsabbli u sodisfatti.

Li nwasslu lil kull student lejn il-bilingwiżmu huwa kburija u unur għalija, u għamiltu l-missjoni tiegħi, billi ngħaqqdu l-aħjar tal-mudell Franċiż mal-aħjar ta’ sistemi edukattivi oħra: il-kwalità, l-ambizzjoni u l-effettività tal-programm u tal-metodu tagħna jwasslu lill-istudenti mhux biss biex jitgħallmu lingwi ġodda, iżda biex jitgħallmu permezz ta’ dawn il-lingwi.

Għandna x-xorti li m’aħniex waħedna f’din l-isfida: aħna parti min-netwerk tal-Association Franco-Libanaise pour l’Éducation et la Culture (AFLEC) u naħdmu mill-qrib mal-Lycée Français Bilingue International ICE ta’ Dubaj. Din l-iskola, li ħadmet mal-iskejjel Jeannine Manuel biex toħloq proġett edukattiv uniku u ambizzjuż, taqsam magħna l-għarfien espert tagħha.

Bil-bilingwiżmu garantit mill-programm tagħna, u bit-tagħlim tal-lingwa u l-kultura tal-pajjiż li jospitana lil kulħadd, aħna nrawmu ċittadini infurmati u lesti biex jikkontribwixxu għas-soċjetajiet tas-seklu wieħed u għoxrin. Nimpenjaw ruħna li nkabbru l-għatx tagħhom għall-għarfien u l-ħeġġa tagħhom li jesperimentaw, biex jiksbu l-għarfien u l-ħiliet li se jkollhom bżonn tul ħajjithom. L-istudenti tagħna se jitgħallmu wkoll jużaw il-ħsieb kritiku, jaħdmu ma’ sħabhom minn kull sfond, u jifhmu u jużaw l-għodod diġitali, biex ikunu lesti għall-innovazzjonijiet ta’ għada.

Xejn minn dan ma jista’ jseħħ mingħajr ambjent akkoljenti u mimli kura: kull membru tal-komunità tagħna – studenti, familji u għalliema – jinstema’ u jiġi rispettat. It-tagħlim soċjali u emozzjonali huwa parti integrali mill-programm tagħna, u l-impenji tagħna għall-benesseri fl-iskola jgħinu lil kulħadd iħossu fiduċjuż u sigur.

B’din il-wegħda ta’ edukazzjoni bilingwi, eżiġenti iżda mimlija kura, li tqiegħed lil kull student fiċ-ċentru tat-tagħlim tiegħu, nistednukom tingħaqdu magħna biex flimkien nibnu skola ġdida u unika f’Malta.

Narawkom dalwaqt,

Viviane DerégnaucourtDirettriċi tal-Lycée Français Bilingue International – Malte